Što je disleksija
Podučavanje djeteta je težak proces i svaki se roditelj suočava s određenim poteškoćama. Malo ljudi uspije brzo upiti materijal, jer su sva djeca individualna. U pedagogiji i raznim granama medicine postoji takva stvar kao disleksija. Štoviše, riječ je o kolektivnom i općem pojmu koji opisuje primarne poremećaje čitanja.
Da bi se sa sigurnošću moglo reći da dijete ima određene poremećaje, potrebno je ispitati njegove intelektualne sposobnosti, akademski uspjeh i razvoj govora općenito. Tek nakon proučavanja ovog agregata možemo govoriti o disleksiji.
Točan i zadovoljavajući sve aspekte izraza "disleksija" nije, iz tih razloga, opći opseg problema nije poznat. No, najčešće se to kršenje otkriva među dječacima, ali to ne znači da je spol predisponirajući čimbenik.
Što je disleksija: uzroci
- U srcu disleksije i poremećaja fonološkog procesa, leži slaba sposobnost prepoznavanja. Beba se jednostavno ne može sjetiti zvukova. Bolest se može okarakterizirati kao kršenje razumijevanja teksta i njegovog pisanja. To ubuduće doprinosi stvaranju problema s pamćenjem informacija na uho, formiranjem govora, odabirom prikladnih riječi itd.
- U formiranju disleksije je od velike važnosti nasljedni faktor. Ako roditelj ima ili ima poremećaj čitanja ili poremećaj u stjecanju školskih vještina, dijete je u opasnosti.
- Proučavanje osoba s ovim poremećajem otkrilo je funkcionalne promjene u mozgu. Iz tih razloga stručnjaci su došli do zaključka da je disleksija posljedica kortikalne disfunkcije zbog urođenih anomalija u razvoju moždanih struktura i živčanog sustava u cjelini. Uz to, razlozi pojave bolesti određuju ulogu i kršenje procesa spajanja pojedinih dijelova u jednu cjelinu - integraciju.
- Većina stručnjaka povezuje disleksiju s lijevom hemisferom mozga i oštećenim radom u onim područjima koja su odgovorna za prepoznavanje govora. Važnu ulogu imaju promjene u koordiniranom radu između tih područja zbog isključenja. Dakle, disfunkcije u području kutnog girusa mozga, srednjeg okcipitalnog područja i desne hemisfere mogu uzrokovati probleme s prepoznavanjem riječi.
- Dijete može imati i druge probleme s čitanjem koji se značajno razlikuju od disleksije. Obično su takva kršenja uzrokovana različitim vrstama poteškoća u razumijevanju govora. Djetetovi vizualni problemi i nenormalni pokreti očiju pri čitanju ne mogu se pripisati disleksiji. Ali te nijanse, na ovaj ili onaj način, još uvijek utječu na proučavanje riječi.
Disleksija: glavni simptomi
Simptomi disleksije su vrlo raznoliki. Ovo kršenje može biti izraženo odgođenim razvojem govora, formiranjem različitih vrsta teškoća u pamćenju slova i brojeva, ponekad čak i boja. Disleksija se kod djece očituje u poteškoćama u kombinaciji zvukova, rimovanju riječi. Osim toga, oni ne mogu odrediti u kojem dijelu riječi se nalaze oni ili drugi zvukovi.
Djeca s disleksijom mogu zbuniti zvukove riječima i obrnuti ih. To je zbog raznih poteškoća u pamćenju i vraćanju ove slike u memoriju, ali taj isti simptom može biti norma kod djece mlađe od 8 godina. Da biste napravili točnu prognozu i utvrdili nedostatak, potrebno je konzultirati stručnjaka.
Rani znak disleksije je odgađanje ispravne riječi ukor ili kašnjenje fluktuacije prije govora. Česti rani simptom je kršenje kratkotrajne slušne memorije i slušne konzistencije.
Disleksija u djece: dijagnoza
Kao što praksa pokazuje, za većinu beba, disleksija se ne dijagnosticira do prijema u vrtić ili školu. Obvezno je proučavati djecu koja imaju zastoj u pasivnom govoru, a ne sustižu se s vršnjacima u vrijeme prvog stupnja obrazovanja.
Ako se sumnja na povredu, djecu treba pregledati kako bi se utvrdile vještine čitanja i razina općeg zdravlja govora. Osim toga, potreban vam je psihološki pregled kako bi se utvrdila obilježja djeteta i oni oblici obrazovanja koji će biti najprihvatljiviji. Psihološka istraživanja provode se kako bi se utvrdili emocionalni aspekti koji mogu utjecati na poremećaje čitanja.
Studija mora nužno prikupiti obiteljsku povijest, koja će uključivati prisutnost mentalnih poremećaja i razinu emocionalne klime u obitelji.
Medicinski pregled je također potreban da bi se identificirali problemi sluha ili vida kod djeteta. Istraživanja s neurologom pomoći će u otkrivanju neuropsihijatrijske nezrelosti ili manjih neuroloških poremećaja.
Načini ispravljanja disleksije
Djeca s disleksijom ne mogu postići dovoljnu razinu pismenosti. Nažalost, ovaj problem ostaje za život. Ali mnoge bebe još uvijek razvijaju funkcionalne vještine čitanja. Glavni cilj korekcije disleksije je prilagodba procesa učenja. Tijekom toga potrebno je naučiti dijete da prepozna riječi i istakne određene komponente riječi. To se postiže izravnim i neizravnim učenjem.
Metode izravnog učenja su korištenje posebnih fonetskih tehnika odvojeno od podučavanja djeteta da čita. Neizravno učenje kombinira posebne fonetske metode i programe obuke za čitanje. Tijekom procesa mogu se koristiti različite tehnike: metoda alfa zvuka, metoda čitanja slogovima ili čitanje cijelih riječi i rečenica.
Nakon toga se preporuča uporaba metoda s izlaganjem nekoliko osjetila odjednom. Tehnika se sastoji od proučavanja cijelih riječi i istodobne percepcije vizualnih, slušnih i taktilnih osjeta kako bi se naučili zvukovi, riječi i cijele rečenice.
Kako bi se dijete naučilo razlikovati sastavne dijelove riječi, oni koriste metode miješanja zvukova kako bi oblikovali riječi. Također se može primijeniti podjela riječi na dijelove i način određivanja mjesta zvuka u riječi.
Da bi dijete moglo naglasiti komponente i razumjeti tekst, potrebno je postaviti vodeća pitanja, naučiti naglasiti glavnu ideju, određene pojedinosti. Za konsolidaciju materijala morate koristiti čitanje sa zaključcima.
Kada je disleksija najvažnija, ne smijete propustiti prve simptome. Da bi se postigao ovaj cilj, roditelji moraju biti pažljivi i strogo pratiti proces učenja i razvoja djeteta. Štoviše, moderno tržište usluga nudi širok raspon razvojnih škola, gdje iskusni učitelji rade kako bi vam pomogli nositi se s ovim problemom.